Game Design คือ การออกแบบเนื้อหาของวิดีโอเกมก่อนการผลิต

Game Design

Game Design หรือ การออกแบบเกมเป็นศิลปะในการใช้การออกแบบและความสวยงามเพื่อสร้างเกมเพื่อความบันเทิงหรือเพื่อการศึกษา การออกกำลังกาย หรือการทดลอง องค์ประกอบและหลักการออกแบบเกมยังถูกนำไปใช้กับการโต้ตอบอื่น ๆ ในรูปแบบของเกมมากขึ้น xo นักออกแบบและผู้พัฒนาเกม Robert Zubek ให้คำจำกัดความการออกแบบเกมโดยแบ่งมันออกเป็นองค์ประกอบต่างๆ ซึ่งเขากล่าวว่ามีดังต่อไปนี้

  • การเล่นเกมซึ่งเป็นปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้เล่นกับกลไกและระบบ
  • กลศาสตร์และระบบซึ่งเป็นกฎและวัตถุในเกม
  • ประสบการณ์ของผู้เล่นซึ่งเป็นสิ่งที่ผู้ใช้รู้สึกเมื่อเล่นเกม

เกมต่างๆ เช่น เกมกระดาน เกมไพ่ เกมลูกเต๋า เกมคาสิโน เกมเล่นตามบทบาท กีฬา วิดีโอเกม เกมสงคราม หรือเกมจำลองสถานการณ์ ได้รับประโยชน์จากหลักการออกแบบเกม

ในเชิงวิชาการ การออกแบบเกมเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาเกม ในขณะที่ทฤษฎีเกมศึกษาการตัดสินใจเชิงกลยุทธ์ เกมได้สร้างแรงบันดาลใจให้กับการวิจัยเชิงลึกในด้านความน่าจะเป็น ปัญญาประดิษฐ์ เศรษฐศาสตร์ และทฤษฎีการปรับให้เหมาะสมที่สุด การใช้การออกแบบเกมกับตัวเองเป็นหัวข้อการวิจัยในปัจจุบันในการออกแบบเมตา

การออกแบบวิดีโอเกมเป็นกระบวนการที่เกิดขึ้นในขั้นตอนก่อนการผลิตของการพัฒนาวิดีโอเกม ในอุตสาหกรรมวิดีโอเกม การออกแบบเกมอธิบายถึงการสร้างเนื้อหาและกฎเกณฑ์ของวิดีโอเกม เป้าหมายของกระบวนการนี้สำหรับผู้ออกแบบเกมคือการให้ผู้เล่นมีโอกาสตัดสินใจที่มีความหมายเกี่ยวกับการเล่นเกม

องค์ประกอบของการออกแบบวิดีโอเกม เช่น การตั้งกฎการเล่นเกมพื้นฐานให้กรอบการทำงานที่ผู้เล่นจะดำเนินการ ในขณะที่การเพิ่มโครงสร้างการเล่าเรื่องจะทำให้ผู้เล่นมีเหตุผลในการดูแลการเล่นเกม ในการสร้างกฎเกณฑ์และการเล่าเรื่อง โลกของเกมที่มีความสอดคล้องกันภายในได้ถูกสร้างขึ้น ซึ่งจำเป็นต้องมีการพัฒนาภาพ เสียง และการเขียนโปรแกรมสำหรับโลก ตัวละคร และการออกแบบระดับ

ปริมาณงานที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุผลนี้มักจะต้องใช้ทีมออกแบบซึ่งอาจแบ่งออกเป็นสาขาการออกแบบเกมที่มีขนาดเล็กลง เพื่อรักษาความสอดคล้องภายในระหว่างทีม เอกสารการออกแบบซอฟต์แวร์เฉพาะทางที่เรียกว่า “เอกสารการออกแบบเกม” (และบางครั้งก็เป็นเอกสาร “พระคัมภีร์เกม” ในขอบเขตที่กว้างกว่า) จะให้คำแนะนำตามบริบทโดยรวมเกี่ยวกับอารมณ์แวดล้อม น้ำเสียงที่เหมาะสม และอื่นๆ แง่มุมที่จับต้องได้ของโลกของเกม

แง่มุมที่สำคัญของการออกแบบวิดีโอเกมคือการปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับคอมพิวเตอร์ และความรู้สึกของเกม

Design and Development
Design and Development

Game Design คืออะไร?

Game Design หรือ การออกแบบวิดีโอเกม เป็นกระบวนการในการออกแบบเนื้อหาและกฎของวิดีโอเกมในขั้นตอนก่อนการผลิต และการออกแบบการเล่นเกม สภาพแวดล้อม เนื้อเรื่อง และตัวละครในขั้นตอนการผลิต สาขาย่อยของการออกแบบวิดีโอเกมทั่วไป ได้แก่ การออกแบบโลก การออกแบบระดับ การออกแบบระบบ การออกแบบเนื้อหา เกมสล็อต และการออกแบบส่วนต่อประสานผู้ใช้ ภายในอุตสาหกรรมวิดีโอเกม การออกแบบวิดีโอเกมมักจะเรียกว่า “การออกแบบเกม” ซึ่งเป็นคำทั่วไปในที่อื่นๆ

นักออกแบบวิดีโอเกมเป็นเหมือนผู้กำกับภาพยนตร์เป็นอย่างมาก นักออกแบบเป็นผู้มีวิสัยทัศน์ของเกมและควบคุมองค์ประกอบทางศิลปะและเทคนิคของเกมตามวิสัยทัศน์ของพวกเขา อย่างไรก็ตาม ด้วยเกมที่ซับซ้อนมาก เช่น MMORPG หรือการดำเนินการที่มีงบประมาณจำกัด หรือชื่อกีฬา นักออกแบบอาจมีจำนวนนับไม่ถ้วน ในกรณีเหล่านี้ โดยทั่วไปจะมีผู้ออกแบบหลักหนึ่งหรือสองคน และนักออกแบบรุ่นเยาว์หลายคนที่ระบุชุดย่อยหรือระบบย่อยของเกม

เนื่องจากอุตสาหกรรมนี้มีอายุมากขึ้นและยอมรับวิธีการผลิตแบบอื่น เช่น ความคล่องตัว บทบาทของนักออกแบบเกมหลักจึงเริ่มแยกออกจากกัน สตูดิโอบางแห่งเน้นรูปแบบผู้เขียน ในขณะที่บางสตูดิโอเน้นรูปแบบที่เน้นทีมเป็นหลัก ในบริษัทขนาดใหญ่ เช่น Electronic Arts แต่ละด้านของเกม (การควบคุม การออกแบบระดับ) อาจมีผู้ผลิต นักออกแบบหลัก และนักออกแบบทั่วไปหลายคนแยกจากกัน

การออกแบบวิดีโอเกมต้องใช้ความสามารถทางศิลปะและทางเทคนิค รวมถึงบางครั้งรวมถึงทักษะในการเขียนด้วย ในอดีต บางครั้งโปรแกรมเมอร์วิดีโอเกมอาจประกอบด้วยทีมออกแบบทั้งหมด นี่เป็นกรณีของนักออกแบบที่มีชื่อเสียงเช่น Sid Meier, John Romero, Chris Sawyer และ Will Wright ข้อยกเว้นที่น่าสังเกตสำหรับนโยบายนี้คือ Coleco ซึ่งตั้งแต่เริ่มแรกได้แยกหน้าที่ของการออกแบบและการเขียนโปรแกรมออกจากกัน

เมื่อวิดีโอเกมมีความซับซ้อนมากขึ้น คอมพิวเตอร์และคอนโซลก็มีประสิทธิภาพมากขึ้น งานของนักออกแบบเกมจึงแยกจากหัวหน้าโปรแกรมเมอร์ ในไม่ช้าความซับซ้อนของเกมก็ต้องการสมาชิกในทีมที่เน้นการออกแบบเกม ทหารผ่านศึกยุคแรกหลายคนเลือกเส้นทางการออกแบบเกมโดยหลีกเลี่ยงการเขียนโปรแกรมและมอบหมายงานเหล่านั้นให้กับผู้อื่น

องค์ประกอบของ Game Design

game design
การออกแบบส่วนประกอบต่างๆในเกม

เกมสามารถกำหนดลักษณะได้ด้วย “สิ่งที่ผู้เล่นทำ” และสิ่งที่ผู้เล่นสัมผัสได้ นี้มักจะเรียกว่าการเล่นเกม องค์ประกอบหลักที่ระบุในบริบทนี้คือเครื่องมือและกฎเกณฑ์ที่กำหนดบริบทโดยรวมของเกม

1. เครื่องมือในการเล่น

เกมมักถูกจำแนกตามส่วนประกอบที่จำเป็นในการเล่น (เช่น เพชรประดับ ลูกบอล ไพ่ กระดานและชิ้นส่วน หรือคอมพิวเตอร์) ในสถานที่ที่มีการใช้หนังเป็นอย่างดี ลูกบอลเป็นชิ้นส่วนเกมที่ได้รับความนิยมตลอดประวัติศาสตร์ที่บันทึกไว้ ส่งผลให้เกมบอลได้รับความนิยมไปทั่วโลก เช่น รักบี้ บาสเก็ตบอล ฟุตบอล คริกเก็ต เทนนิส และวอลเลย์บอล

เครื่องมืออื่นๆ มีลักษณะเฉพาะมากกว่าในบางภูมิภาค ตัวอย่างเช่น หลายประเทศในยุโรปมีสำรับไพ่มาตรฐานที่ไม่เหมือนใคร เกมอื่นๆ เช่น หมากรุก อาจถูกสืบเนื่องมาจากการพัฒนาและวิวัฒนาการของส่วนต่างๆ ของเกมเป็นหลัก

เครื่องมือเกมมากมายเป็นโทเค็น ซึ่งหมายถึงการเป็นตัวแทนของสิ่งอื่น โทเค็นอาจเป็นเบี้ยบนกระดาน เล่นเงิน หรือสิ่งของที่จับต้องไม่ได้ เช่น คะแนนที่ได้

เกมเช่นซ่อนหาหรือแท็กไม่ใช้เครื่องมือที่ชัดเจน ค่อนข้าง การโต้ตอบของพวกเขาถูกกำหนดโดยสภาพแวดล้อม เกมที่มีกฎเหมือนหรือคล้ายคลึงกันอาจมีรูปแบบการเล่นที่แตกต่างกันหากสภาพแวดล้อมเปลี่ยนไป ตัวอย่างเช่น สมัครสล็อตxo ซ่อนหาในอาคารเรียนแตกต่างจากเกมเดียวกันในสวนสาธารณะ การแข่งรถอาจแตกต่างกันอย่างสิ้นเชิงขึ้นอยู่กับสนามแข่งหรือสนามแข่ง แม้จะใช้กับรถคันเดียวกันก็ตาม

2. การพัฒนากฎ Game Design

ในขณะที่เกมมักจะมีลักษณะเฉพาะด้วยเครื่องมือของพวกเขา พวกเขามักจะถูกกำหนดโดยกฎของเกม แม้ว่ากฎจะมีการเปลี่ยนแปลงและเปลี่ยนแปลง แต่การเปลี่ยนแปลงกฎที่เพียงพอมักจะส่งผลให้เกม “ใหม่” มีข้อยกเว้นสำหรับเกมบางเกมที่จงใจเปลี่ยนกฎของตัวเอง แต่ถึงกระนั้นก็มักจะมี meta-rule ที่ไม่เปลี่ยนรูปแบบ

กฎโดยทั่วไปกำหนดลำดับการเลี้ยว สิทธิ์และความรับผิดชอบของผู้เล่น เป้าหมายของผู้เล่นแต่ละคน และวิธีที่องค์ประกอบของเกมโต้ตอบกันเพื่อสร้างการเปลี่ยนแปลงในสถานะของเกม สิทธิ์ของผู้เล่นอาจรวมถึงเวลาที่พวกเขาใช้ทรัพยากรหรือย้ายโทเค็น

เงื่อนไขชัยชนะ เงื่อนไขการชนะทั่วไปคือขั้นแรกในการรวบรวมโควตาของคะแนนหรือโทเค็นบางอย่าง (เช่นใน Settlers of Catan) โดยมีโทเค็นจำนวนมากที่สุดเมื่อสิ้นสุดเกม (เช่นเดียวกับในเกมผูกขาด) ความสัมพันธ์บางอย่างของโทเค็นเกมกับโทเค็นของ ฝ่ายตรงข้าม (เช่นในหมากรุกรุกฆาต) หรือถึงจุดหนึ่งในโครงเรื่อง (เช่นเดียวกับในเกมสวมบทบาทส่วนใหญ่)

3. เล่นคนเดียวหรือเล่นหลายคน

เกมส่วนใหญ่ต้องการผู้เล่นหลายคน เกมที่เล่นคนเดียวนั้นมีความพิเศษเฉพาะในแง่ของประเภทของความท้าทายที่ผู้เล่นต้องเผชิญ ต่างจากเกมที่มีผู้เล่นหลายคนแข่งขันกันหรือแข่งขันกันเองเพื่อบรรลุเป้าหมายของเกม เกมแบบเล่นคนเดียวจะต้องต่อต้านองค์ประกอบของสภาพแวดล้อม ต่อทักษะของตนเอง ต่อเวลา หรือต่อโอกาส นี่เป็นความจริงของเกมแบบร่วมมือกันซึ่งผู้เล่นหลายคนมีเป้าหมายร่วมกันและชนะหรือแพ้ด้วยกัน

เกมหลายเกมที่อธิบายว่า “เล่นคนเดียว” หรือ “ร่วมมือ” อาจเรียกได้ว่าเป็นเกมพัซเซิลหรือการพักผ่อนหย่อนใจ โดยที่ไม่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมเชิงกลยุทธ์ (ตามที่กำหนดไว้ในทฤษฎีเกม) ซึ่งคาดว่าปฏิกิริยาของฝ่ายตรงข้ามต่อการเคลื่อนไหวที่เป็นไปได้ กลายเป็นปัจจัยในการเลือกว่าจะย้ายไปไหน

เกมกับฝ่ายตรงข้ามที่จำลองด้วยปัญญาประดิษฐ์นั้นแตกต่างจากเกมที่เล่นคนเดียวอื่น ๆ โดยที่อัลกอริทึมที่ใช้มักจะรวมพฤติกรรมเชิงกลยุทธ์ไว้

game design
การออกแบบส่วนประกอบต่างๆในเกม

4. โครงเรื่องและโครงเรื่อง

เรื่องราวที่เล่าในเกมอาจเน้นที่องค์ประกอบการเล่าเรื่องที่สามารถสื่อสารผ่านการใช้กลไกและตัวเลือกของผู้เล่น โครงเรื่องเล่าเรื่องในเกมโดยทั่วไปมีโครงสร้างที่ชัดเจนและเรียบง่าย ทางเลือกทางกลไกของนักออกแบบมักจะส่งผลกระทบอย่างมากต่อองค์ประกอบการเล่าเรื่องในเกม

อย่างไรก็ตาม เนื่องจากขาดการสอนและความเข้าใจที่เป็นหนึ่งเดียวและเป็นมาตรฐานสำหรับองค์ประกอบการเล่าเรื่องในเกม การตีความ วิธีการ และคำศัพท์เฉพาะบุคคลจึงแตกต่างกันอย่างมาก ด้วยเหตุนี้ องค์ประกอบการเล่าเรื่องส่วนใหญ่ในเกมจึงถูกสร้างขึ้นโดยไม่รู้ตัวและโดยสัญชาตญาณ อย่างไรก็ตาม ตามกฎทั่วไป

การเล่าเรื่องของเกมจะมีความซับซ้อนและขนาดเพิ่มขึ้นเมื่อตัวเลือกของผู้เล่นหรือกลไกของเกมเพิ่มขึ้นในความซับซ้อนและขนาด ตัวอย่างหนึ่งคือการลบความสามารถของผู้เล่นที่ส่งผลโดยตรงต่อโครงเรื่องในระยะเวลาจำกัด การขาดตัวเลือกของผู้เล่นนี้ทำให้ความซับซ้อนทางกลไกเพิ่มขึ้น และสามารถใช้เป็นคำอุปมาเพื่อเป็นสัญลักษณ์ของภาวะซึมเศร้าที่สัมผัสได้จากตัวละครในการเล่าเรื่อง

5. โชคและกลยุทธ์

เครื่องมือและกฎของเกมจะส่งผลให้ต้องใช้ทักษะ กลยุทธ์ โชค หรือการรวมกันของมัน และจัดประเภทตามนั้น

เกมทักษะรวมถึงเกมที่ใช้ทักษะทางกายภาพ เช่น มวยปล้ำ ชักเย่อ กระโดดเชือก ยิงเป้า และเกือกม้า และเกมฝึกทักษะทางจิต เช่น หมากฮอสและหมากรุก เกมกลยุทธ์ประกอบด้วยหมากฮอส หมากรุก ไป arimaa และ tic-tac-toe และมักต้องใช้อุปกรณ์พิเศษในการเล่น เกมเสี่ยงโชครวมถึงเกมการพนัน (กระบอง ไพ่นกกระจอก รูเล็ต ฯลฯ) เช่นเดียวกับงูและบันไดและหิน กระดาษ กรรไกร; ส่วนใหญ่ต้องการอุปกรณ์เช่นไพ่หรือลูกเต๋า

เกมส่วนใหญ่มีองค์ประกอบสองหรือสามองค์ประกอบเหล่านี้ ตัวอย่างเช่น อเมริกันฟุตบอลและเบสบอลเกี่ยวข้องกับทั้งทักษะทางกายภาพและกลยุทธ์ ในขณะที่ Tiddlywinks โป๊กเกอร์ และ Monopoly รวมกลยุทธ์และโอกาส เกมไพ่และกระดานจำนวนมากรวมกันทั้งสาม

เกมหลอกลวงส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับทักษะทางจิต กลยุทธ์ และองค์ประกอบของโอกาส เช่นเดียวกับเกมกระดานเชิงกลยุทธ์หลายๆ เกม เช่น Risk, Settlers of Catan และ Carcassonne

6. ใช้เป็นเครื่องมือทางการศึกษา

โดยการเรียนรู้ผ่านการเล่น เด็ก ๆ สามารถพัฒนาทักษะทางสังคมและความรู้ความเข้าใจ เป็นผู้ใหญ่ทางอารมณ์ และเพิ่มความมั่นใจในตนเองที่จำเป็นในการมีส่วนร่วมในประสบการณ์และสภาพแวดล้อมใหม่ ๆ วิธีหลักๆ ที่เด็กเล็กเรียนรู้ได้แก่ การเล่น การอยู่ร่วมกับผู้อื่น ความกระตือรือร้น การสำรวจและประสบการณ์ใหม่ๆ การพูดกับตัวเอง การสื่อสารกับผู้อื่น การเผชิญกับความท้าทายทางร่างกายและจิตใจ การแสดงวิธีทำสิ่งใหม่ การฝึกทักษะการทำซ้ำ และ สนุกสนาน

การเล่นช่วยพัฒนาความรู้ด้านเนื้อหาของเด็กๆ และเปิดโอกาสให้เด็กได้พัฒนาทักษะทางสังคม ความสามารถ และนิสัยในการเรียนรู้ การเรียนรู้โดยใช้การเล่นเป็นฐานบนพื้นฐานของรูปแบบนั่งร้านแบบวีกอตสเกียซึ่งครูให้ความสนใจกับองค์ประกอบเฉพาะของกิจกรรมการเล่นและให้การสนับสนุนและให้ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการเรียนรู้ของเด็ก

เมื่อเด็กมีส่วนร่วมในกิจกรรมในชีวิตจริงและในจินตนาการ การเล่นอาจเป็นสิ่งที่ท้าทายในการคิดของเด็ก เพื่อขยายกระบวนการเรียนรู้ การแทรกแซงที่ละเอียดอ่อนสามารถได้รับการสนับสนุนจากผู้ใหญ่เมื่อจำเป็นระหว่างการเรียนรู้โดยใช้การเล่นเป็นพื้นฐาน

Android Package Kit, Game MThai

ใส่ความเห็น

อีเมลของคุณจะไม่แสดงให้คนอื่นเห็น